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在歷史語境中推進文藝理論的發展

——百年學案2015南北高級論壇綜述

2015年06月03日 09:47:36  來源:中國書畫收藏頻道

5月16日,由北京師范大學文藝學研究中心、上海交通大學中文系、清華大學人文學院聯合主辦,北京師范大學文藝學研究中心承辦的“百年學案2015南北高級論壇”在北京師范大學京師大廈召開。北京師范大學文藝學研究中心教授童慶炳、中國社會科學院副院長張江、上海交通大學中文系教授夏中義、清華大學人文學院教授羅鋼、廣西藝術學院教授黃海澄等來自國內20余所高校、研究機構的30多位教授、學者,就當前文學理論發展的成就與問題、路徑與方法等進行了研討。

童慶炳在《文學理論批評的歷史語境化及其意義》的主題演講中指出,當代的文學理論研究在取得很大成績的同時,也存在一些問題,如當代文學理論缺少現實感和歷史感。文學理論一方面沒有跟現實的、生動的文學創作緊密聯系,另一方面過于注重邏輯推演,沒有注意在歷史語境中把握對象。因此,提倡做一些具體而微的“學案研究”,對文學理論自身的發展具有重要意義。

以“學案研究”的方式來研究思想家及其學術思想是明末清初著名思想家黃宗羲的創舉。他的《宋元學案》、《明儒學案》在觀念史、學術史和思想史等維度上都體現出卓越的價值,并成為后世學案研究的經典范式。其后學案研究成果代出,如清末梁啟超的《墨子學案》、現代學術大家錢穆的《朱子新學案》等,都依循著黃宗羲創立的這種學術理路。

本次論壇上介紹了5個具體的學案研究,涉及中國文學批評史、王國維研究、朱光潛研究等多個論域。在當代學人中,夏中義長期致力于20世紀中國文藝理論史的學案研究。在論壇上,他以《“純文學”與中國文學批評史觀——重估郭紹虞、朱自清、錢鐘書在1930年代的學術論衡》為題,從研究對象的比較、文獻材料的運用、概念和爭論的處理等方面,具體而微地展示了學案研究的歷史視野。羅鋼則結合自己的“十年磨一劍”之作——《傳統的幻象: 跨文化語境中的王國維詩學》,有針對性地討論了在學案研究的過程中處理運用中西方文獻方面的心得體會,并展示了學案研究可以達到的理論高度。

針對當代西方文論的有效性問題,張江提出了“強制闡釋”的概念。他認為,西方文論的引進開闊了文論研究的視野,對推進中國當代文學理論的發展起到了很大的作用,但中國文學理論的發展不能僅僅借用西方理論,而是要在深刻把握中國的文學實踐,以及具體的歷史和文本的基礎上,保持理論的生命力。

童慶炳對文論的學案研究范式的特點作了總結。他認為,學案研究要求在理論研究中引入歷史維度,盡力還原歷史語境,兼顧歷史與邏輯的雙重維度,揭示文學研究對象的真相,清理爭議過程,最終達到生發新的理論、新的話語的目的。北京師范大學教授程正民在此基礎上提出了學案研究的3個環節,即追溯理論問題的源頭、展示理論問題的歷史過程和揭示理論問題的現實意義。

與會的多位學者也指出,當下國民的閱讀現狀和理論界的批評現狀都很堪憂,而學案研究的范式可以為反思和突破目前的批評困境提供一種思路和方法。在當代的學案研究中,研究者在辨析論爭問題、進行價值判斷時,不僅要重視文本分析,而且要將文本、研究對象推回歷史現場,將理論問題交給歷史。努力倡導一種回到現場、回到文本的批評并身體力行,有助于大力推進有生命力、接地氣的批評研究。通過還原歷史語境,準確把握與運用文獻資料,同時結合口述史、田野調查等研究方式,充分激發出切合當代問題意識的新概念、新話語,并更好地與西方理論進行對話,以實現中西文學觀念、理論的交流、溝通和融合。

(責任編輯:易笑薇)
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